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Pratiques émergentes et courants critiques

Axe de recherche

Pratiques émergentes et courants critiques

L’action humanitaire et le développement international sont en mutation : décentralisation, émergence de nouveaux acteurs et d’alternatives au développement, nouveaux dispositifs managériaux, et politiques et pratiques qui brouillent la frontière entre l’action humanitaire et réduction de la pauvreté.

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Populations réfugiées et déplacées

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Populations réfugiées et déplacées

Les déplacements de populations se sont accentués au fil des années et devraient continuer en raison des défis globaux du 21e siècle : explosion démographique, urbanisation grandissante, inégalités dans la répartition des richesses, prolongation des crises politiques et des conflits et dérèglements climatiques.

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17 mai 2020

La gestion de la crise de la COVID-19 : analyse comparative des mesures de déconfinement dans 8 pays – considérations pour le Québec

François Audet, Caroline Coulombe, David Morin, Diane Alalouf-Hall, Gauthier Mouton, Valériane Thool

Alors que la situation pandémique semble stable dans une grande partie du Québec, Montréal se retrouve parmi les villes les plus affectées au monde par la pandémie. Dans certaines zones et institutions, comme certains arrondissements de Montréal ou les centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD), la situation dépasse largement les capacités gouvernementales […]

15 mai 2020

Balado : COVID19- L’art et la culture comme moyen émergeant postcrise

Alexandre Bédard, Caroline Coulombe

Nous vivons une situation sans précédent. Même si l’histoire a connu différentes versions et déclinaisons de crises mondiales et humanitaires, chacune fut exceptionnelle selon sa perspective contextuelle. Un fait demeure : encore aujourd’hui, comme à chaque époque, nous nous comparons, observons « le voisin », essayons de comprendre ce qui se passe ailleurs ? Comment […]

15 mai 2020

Education in conflict : how Islamic State established its curriculum

Olivier Arvisais

Par Olivier Arvisais et Mathieu Guidère In places where Islamic State (ISIS) took hold in Syria and Iraq between 2014 and 2017, its domination was followed by an elaborate educational system. As such, the terrorist organization’s ‘state program’ is a unique case in recent history. Indeed, not only did it overturn the existing education system […]

5 mai 2020

COVID-19 : L’art et la culture comme moyen émergent postcrise

Alexandre Bédard, Caroline Coulombe, François Audet

Par Alexandre, P. Bédard, post-doctorant et chargé de cours; Caroline Coulombe, professeure; François Audet, professeur ESG – UQAM. Tous chercheurs à l’OCCAH dans le projet de recherche « Covid-19 -Gouvernance et pratiques collaboratives des interventions humanitaires complexes transfrontalières dans le contexte pandémique. » et Phloeun Prim, directeur Cambodian Living Arts. Nous vivons une situation sans précédent. […]

4 mai 2020

COVID-19 : le long – et incertain – chemin vers le changement

Caroline Coulombe, Diane Alalouf-Hall, François Audet

Par Caroline Coulombe, Université du Québec à Montréal (UQAM); Diane Alalouf-Hall, Université du Québec à Montréal (UQAM) et François Audet, Université du Québec à Montréal (UQAM) Ouverture des écoles, des commerces, des chantiers de construction… Chaque jour, les gouvernements Legault et Trudeau dévoilent de nouveaux plans du scénario de déconfinement. Chaque annonce suscite son lot […]

29 avril 2020

Podcast: Le Québec face à la COVID19, quel scénario de déconfinement?

Caroline Coulombe, François Audet, Olivier Arvisais

Si, depuis le début de la crise, le gouvernement du Québec a exercé un leadership visiblement adéquat pour maintenir le nombre de cas au bas de la courbe, l’arrivée du printemps marque l’entrée dans une nouvelle phase. A quoi faut-il s’attendre désormais, et pour combien de temps ? Comment la courbe et, plus généralement, la […]

29 avril 2020

Covid-19 : pourquoi il faut rouvrir les écoles maintenant

Olivier Arvisais, Caroline Coulombe

Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM); Caroline Coulombe, Université du Québec à Montréal (UQAM); Jonathan Bluteau, Ph.D. ps.éd.; Nadia Turgeon, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Olivier Arvisais, Université du Québec à Montréal (UQAM) Le gouvernement du Québec, à l’instar de nombreux systèmes éducatifs, a présenté le 27 avril son plan de réouverture prochaine des écoles […]

22 avril 2020

COVID-19 : mieux comprendre la gestion de l’épidémie au Japon

Diane Alalouf-Hall, Valériane Thool

Par Diane Alalouf-Hall et Valériane Thool, doctorantes et chercheures à l’OCCAH dans l’équipe de recherche « COVID-19 – Gouvernance et pratiques collaboratives des interventions humanitaires complexes transfrontalières dans le contexte pandémique ? ». Avec la collaboration de Caroline Coulombe, codirectrice du projet « COVID-19 -Gouvernance et pratiques collaboratives des interventions humanitaires complexes transfrontalières dans le […]

16 avril 2020

COVID 19 – La collaboration en temps de pandémie – de quoi parle-t-on exactement?

Caroline Coulombe, François Audet, Marie-Pierre Leroux, Diane Alalouf-Hall

Par Caroline Coulombe, Marie-Pierre Leroux, François Audet, professeurs à l’ESG-UQAM et chercheurs à l’OCCAH et membres de l’équipe de recherche « COVID-19 : Pratiques collaboratives améliorées des interventions en situation complexe, urgente, humanitaire et internationale ancrées dans une approche de duty of care ? »; et Catherine Haineault, finissante à la maitrise à l’ESG-UQAM. Avec la collaboration de […]

8 avril 2020

COVID-19 – À quoi peut-on se préparer ?

Yannick Hémond, François Audet, Caroline Coulombe

Par Yannick Hémond, Caroline Coulombe et François Audet chercheurs à l’OCCAH et membres de l’équipe de recherche « COVID-19 : Pratiques collaboratives améliorées des interventions en situation complexe, urgente, humanitaire et internationale ancrées dans une approche de duty of care ? » Montréal, le 8 avril 2020 Même s’il est difficile de l’admettre, cette […]

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